活動内容

　滝畑でアリを捕まえたのでその同定を行いました。日曜(6/3)の部活についての連絡もありました。(3年部長M.M)
　アリの名前を調べてから(UVレジンで固めた)標本を作った。捕まえたアリの入れていたケースを洗った。(2年R.H)
　(今回1年生は宿泊行事のため部活は全員休みだったため、２・３年生で活動した。1枚目の写真はアリの同定を行っているところ、2枚目は標本を固めているところ)

参加者のようす

　部活に関係のない遊びをしている人がいました。真剣にアリの同定に取り組んでいる人もいました。(3年部長M.M)
　みんなきちんとアリの同定をしていました。標本作りも手伝ってくれました。(3年T.T)
　

感想・気づいたこと・考えたこと

　滝畑のアリはいつも調査を行っている範囲のアリよりも大きく感じました。見たことのないアリもいました。部活に関係ない遊びをしている人がいて少し残念でした。アシナガアリと思われる大きくて足の長いアリがいました。日曜日はいつもと違う場所に水質調査に行くので楽しみです。(3年部長M.M)
　初めて見るアリもいてなかなか同定が難しかった。普段の活動で見ることができないアリがいて同定が楽しかった。途中で活動と全く違う事をしている人がいて、指導されていたので反省して以後気を付けて2年生の自覚を持って活動してほしいです。(3年副部長N.K)
　アリの同定では、(近くで)見つからないアリがいたりして楽しかったです。とくにアシナガアリが大きくて標本に入るかどうかと少しビクビクしてしまいました。ただ(2年生に教えていましたが)やっぱり教えるというのが苦手だと感じました。(3年T.T)
　今回はアリの同定をしましたが、アシナガアリがとても大きくてびっくりしました。同定がすごく難しかったです。2年生はふざけていて腹が立ちました。3年生はすごいと思いました。なぜならアリの同定がめっちゃ速いことです。自分ももっと努力しようと思いました。(2年T.T)
　滝畑のアリは比較的大きく体長が４ｍｍを越すものもありました。地域によってアリの種類も変わるのだなと思いました。(2年S.M)

その他

　半角()は支援員で補足しました。